Votre enfant va découvrir des articles, des reportages, des images d'information se rapportant à un même évènement ou une même question de société. L'écrivain au service du journalisme | Français | Quatrième L'écrivain au service du journalisme : accédez à un rappel de cours en vidéo du chapitre Informer, s'informer, déformer ? Séquence = Informer, s'informer, déformer | Pearltrees Séance 1 = Histoire de la Presse et des Médias. Du journal papier au site de presse en ligne - ac-nantes.fr Séance 3 = Quand l'information nous À l'heure de la surdiffusion des théories du complot auprès de nos élèves, ces deux séquences, inscrites dans les nouveaux programmes de collège pour les Lettres, l'EMI et l'EMC, visent à réfléchir avec les élèves à la véracité de l'information sur Internet en leur faisant fabriquer des vidéos complotistes . Un site offre les unes des quotidiens du jour de la presse internationale. 3. Informer, s'informer, déformer en 4ème ? - Les clefs de l'école PAGE DE GARDE SEQUENCE PRESSE. Voyage (Le) et l' aventure : pourquoi aller vers l'inconnu ? PDF Proposition d'EPI S'informer et informer sur l'actualité Mardi 29 septembre 2015, poste -frontière de Saint Ludovic, Menton Je suis arrivé de Paris le lundi 28 septembre, au volant de ma vieille Mercedes blanche. Proposition d'EPI S'informer et informer sur l'actualité erenguer eat, professeur d'histoire-géographie-EM et de atalan au ollège d'Ille Au début du roman le héros, Georges Duroy, est sans le sou. Le répertoire de liens - WebLettres en Français Quatrième. Bienvenus dans ce nouvel épisode d'Info-Intox. Pré-requis - Connaître la presse : découverte de la presse au CDI en 6e (fonctions et caractéristiques), certains élèves ont pu bénéficier de séances sur la presse en 5e - Comprendre l'architecture d'un site et d'une page web Objectifs d'apprentissages Votre enfant va découvrir des articles, des reportages, des images d'information se rapportant à un même évènement ou une même question de société. Une présentation des nouveaux programmes de français par le groupe des lettres de l'inspection pédagogique régionale. Après avoir réécrit des articles du journal du monde pour . Pour lancer la séquence, nous commencerons par établir un profil informationnel des élèves en parlant des sources et du statut ambigu que peut avoir l'information notamment sur Internet.
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