Albums PS-MS - Circonscription IEN Sens 2 - ac-dijon.fr Ca a l'air super ! Autour des contes traditionnels | Cartable du lutin - WordPress.com Ainsi, dans un classeur dédié au vocabulaire, les mots de chaque album sont classés en 4 parties : les personnages, les actions, les lieux ou moments, les objets ou rencontres. Enseigner la compréhension en lecture au cycle 3 - ac-poitiers.fr Parcours en pédagogie inversée réalisé, autour de la météorologie, sur la plateforme ELEA, en utilisant la BRNE, pour étudier quelles sont les manifestations d'une dynamique externe sur Terre et si elles représentent un danger pour les . L'Odyssée. Et puis le Maître Chat reprend pas mal d'éléments de l'époque, ça peut fonctionner. les documents PowerPoint des deux animations. Albums conseillés par thèmes: La différence en général Différence fille/garçon et égalité Racisme Le handicap Les émotions La république l'EMI Le développement durable La laïcité Le harcèlement Bien sûr, ce ne sont que des… tous les documents nécessaires en lien avec un album pour chaque section (TPS-PS / MS / GS) une liste d'albums pour chaque niveau. Exploiter des albums en anglais - Charivari à l'école Activités pour la maternelle : - un imagier « porte-clés », recomposer des mots (Niveau 1 - Niveaux 2 & 3), jeu : memory (site Gijou à la maternelle) - tapuscrit illustré (site Carabouille à l'école) - un dossier pour la GS, maternelle (site materalbum), et de nombreuses pistes . PS; MS; Petit Hérisson fait ses préparatifs de Noël. PDF Les compétences du cycle 3 évaluées en SVT 10 séquences pédagogiques avec 10 albums. Construire et exploiter un déséquilibre en sa faveur Le vainqueur est connu . L'objectif de cette séquence est "- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. Utiliser la structure « avant », un événement et la réponse à la question. 1,2,3 to the zoo, Eric Carle Le jeu du train-Comprendre une histoire courte à l'oral, suivre le fil d'une histoire -Parler en continu : raconter l'histoire à l'aide de flashcards et d'images séquentielles -Lire des phrases de l'histoire -Ecrire des mots de l'histoire-Réagir et dialoguer : : Where is the mouse ?
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